Тесты не могут полностью заменить традиционные формы контроля. Это связано в первую очередь с тем, что при выполнении тестового задания контроль обращён на результат, а не на ход и состав деятельности по решению задачи и далеко не всегда возможно установить (и соот­ветственно устранить) причины, по которым допущена та или иная ошибка.