Цели урока:

Познакомить учащихся с районами современного размещения населения, основными направлениями хозяйственной деятельности человека.

Раскрыть экологические последствия деятельности человека на природу.

Цели урока.

Сформировать представление о том, как географическое положение города может повлиять на формирование его архитектурного облика.

Развить стремление к сохранению и бережному отношению архитектурного наследства.

Цели урока:

Образовательные – познакомить учащихся с уникальностью  ПТК Урала и сравнить его с Кавказом.

Развивающие – продолжить развитие умения определения географического положения; совершенствовать обобщенный картографический приём чтения условных знаков.

Цели урока:

Закрепить понимание детьми шарообразности Земли.

Научить их демонстрировать вращение Земли вокруг своей оси на глобусе.

Специфика урока: комбинированный. Изучение нового и творческое применение знаний.

Урок-практикум: осуществляет обучение способам решения учебных задач, демонстрирует технику решения или выполнения учебных задач по алгоритму стандартного и творческого мышления.

Цель урока: познакомить учащихся с некоторыми военными событиями на территории Калужской области и связанными с ними местами памяти.

Цель: совершить путешествие по историческим и памятным местам города-курорта.

Задачи:

Пополнить знания о родном городе.

Прививать любовь к родному краю.

Цели и задачи:

продолжить формирование знаний и представлений о размещении людей на планете;

вспомнить уже известные и разобрать новые термины и понятия;

сформировать у учащихся представление о понятиях “поселение”, “городское и сельское поселение”, “агломерация”;

Цель:

формирование духовно-нравственных ценностей у учащихся,

расширение и развитие межпредметных компетенций школьного курса географии и музыки.

Форма урока: учебное исследование.

Цель урока: учащиеся проводят учебное исследование лесных сообществ и видов природопользования в разных районах лесной зоны страны, с целью установления взаимосвязей и взаимозависимости природных компонентов, жизни и хозяйственной деятельности человека.

Оборудование: географическая карта России, атлас России, открытки, фотографии, репродукции картин, картосхемы, учебник.

Цели и задачи урока:

Сформировать у учащихся представления о историко-культурных районах, познакомить с принципами выделения этих районов мира, их границ.

Цели:

Продолжить формирование понятия природной зоны; Показать взаимосвязь животных, растений и животных в природном сообществе Африки. Конкретизировать экологические знания. Познакомить с понятием гилея, саванна, Сахель.

Цели и задачи урока:

1. Изучить ФГП материка. Учить определять черты сходства и различия в ГП Австралии.

2. Познакомить учащихся с историей открытия и исследования материка.

Тип урока: творческий урок обобщающего повторения.

Цели урока:

повторение, обобщение и закрепление изученного материала по теме «Южные матерки – Африка, Австралия, Южная Америка, Антарктида»;

Данное занятие можно провести и как обобщающий урок по теме: «Атмосфера».

Цель: активизировать познавательную деятельность обучающихся; повторить основной материал по теме: Атмосфера; отрабатывать умение работать с географическими материалами; показать взаимосвязь географии с другими предметами (литература, музыка); развивать речь, мышление, интерес к изучению предмета; воспитывать чувство товарищества, умение работать в группах.

Цель урока. По окончанию изучения темы учащиеся должны:

а) знать:
– способы оповещения о землетрясении и правила безопасного поведения;
– основные мероприятия по защите населения от землетрясений и их последствия;

Цели: обобщить и закрепить знания об особенностях морей России; активизировать познавательный интерес и географическое мышление учащихся; развивать коммуникативные навыки при работе в группах; выявить степень усвоения материала.

Цель: сформировать представление о физико-географическом положении, природе, населении Японии.

Тип урока: Урок-путешествие в космос.

Цель урока: Создать условия для обобщения знаний по теме, провести предварительный контроль знаний.

Цель урока: выявить особенности природы Западной Сибири, проблемы освоения природных ресурсов и пути решения.

Цель урока:

Познакомить учащихся с особенностями гор суши как одной из форм рельефа.

Цели урока: обобщить знания о природе материка, закрепить навыки работы с настенными и контурными картами, умения использовать полученные знания, вызвать живой интерес к предмету, желание узнавать новое.

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

формирование представлений о происхождении вулканов и гейзеров, их строении, причинами извержений;

Тип урока: изучение новой темы с опорой на межпредметные связи (математика, экология, география Тувы), и творческим заданием.

Цели

обучающие:

научиться работать с основными географическими источниками;

сформировать представление о памятниках "Журавли", посвящённых воинам, погибших в годы Великой Отечественной войны;

Цели и задачи: Обобщить знания учащихся о водах Земли; закрепить умения находить, показывать водные бассейны на карте; проверить знание каждого ученика, оценить деятельность учащихся на уроке и при подготовке к нему.

Цели и задачи:

Образовательные:
– Расширить и углубить знания учащихся об особенностях ГП Уральских гор, их происхождении, строении и орографии гор. Познакомить учащихся с богатством минеральных ресурсов, их происхождением и распределением по территории Урала.

Цели:

Сформировать у учащихся представление о внутренних водах Северной Америки, раскрыть особенности рек и озер равнинной и горной частей материка.

Установить зависимость характера режима питания и течения рек от рельефа и климата.

Тип урока: урок изучения нового материала

Форма урока: комбинированный

Цели урока:

Познакомить учащихся с особенностями населения материка;